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如何正確引導寶寶開口說話?

2020-07-13

Z近聽到很多媽媽問關于寶貝開口的問題,都十分擔憂孩子的說話問題。不管是一歲半還是兩周歲,甚至三周歲以上寶貝的家長都或多或少擔憂孩子的說話問題。那么皇娃在這里,我們就跟大家聊聊關于寶寶開口引導的一些方式方法。

                   

語言發展發生階段

 非自控音階段(出生一20天 )發音器官為語音的發生做好Z基本的物質準備。

咕咕出聲階段(21天- -5 個月)發音器官為語音的發生做好Z基本的物質準備。有了Z初的語音模仿和“對話” 意識。

呀呀學語階段(6個月一-1歲左右)|這階段 顯著的特征是嬰兒模仿發音的能力大大提高。

學說話階段(1歲- -1 歲半)連續音節和類似詞的音節增多,能說出一些單詞,無意義的音節減少。

積極言語發展階段(1歲半- 3歲 )開始由單詞句、 雙詞句向完整句發展。

以上表格我們看到的是語音的發展,并不是語言的發展哦!要讓孩子用說話來表達自己的思想,首先要讓他明白話里的意思。所以,家長要先啟發他的理解能力,以幫助孩子建立良好的語言基礎,然后再鼓勵他多說話。


1.更多的語言輸入

媽媽們知道寶貝什么時候開始具備有聽覺能力嗎?6個月,在媽媽子宮里面。從媽媽懷孕開始就應該對肚子里的寶寶多說話,這就是胎教。他們需要非常大量的語言輸入,才能有輸出。平時增加跟孩子的交流,增加繪本時間,做游戲等等。PS:在寶寶不會說話的時候,不要以為他聽不懂不會說,就不對他說話了,一定要相信更多的語言輸入才能有輸出。

                                 


2.更多的面部肌肉鍛煉

有些媽媽會說:寶寶的語言輸入足夠,也能聽懂大人的很多說話,但是就是自己不開口,怎么辦?答案是很可能是嘴巴的肌肉還不夠靈活,不足以支持如此精細的動作。當寶貝開始添加輔食開始,家長們應該開始適當的給寶貝增加兒童健康食品咀嚼機會,無論他是否長牙。咀嚼能力的增強,也是鍛煉寶寶嘴巴和舌頭的肌肉,對他更好的說話是有幫助的。咬字不清,在很大程度上也是咀嚼肌鍛煉不夠。

                    


3.雙語環境

處于雙語環境中的孩子開口要更晚一些,因為孩子對于兩種語言的不同規律可能感到難以處理。所以在家里,一位帶養人就固定只說一種語言。比如外婆說方言,爸爸說普通話,媽媽說英文這樣。

                          

4.更多的交流空間

由于電子設備的廣泛使用,使得很多家庭都已經離不開這類電器了。家長們平時在陪伴孩子時,也會看著手機。這種缺乏全身性的陪伴,也是造成孩子說話比較晚的原因之一。平時多增加和孩子的親子互動是非常有意義的,多說話。說話時做夸張的動作與面部表情是非常有效的哦。PS:小朋友多看巧虎,多看視頻等,其實并沒有比家長面對面跟小朋友交流來得好。

                           


5.更多的語言輸出機會

說話的作用就是表達自己需求。但是往往就是因為家里人都太了解小朋友,只需要小朋友一個手勢,一句啊啊,甚至一個眼神,家長們就秒懂小朋友想要干什么,久而久之會讓小朋友覺得,其實語言的作用也沒有很大,就把語言的魅力跟作用都舍掉了。家長們一定要笨一點,動作慢一點,給與小朋友說話,表達的機會,可以適當地延遲滿足。


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